A manera de conclusión retomaremos la importancia que hay en que el alumno tenga la oportunidad de experimentar con los fenómenos, tomando en cuenta que el lenguaje aquí tiene un papel significativo, pues de este dependerá que el alumno genere sus propias ideas de lo que esta observando y mediante una guía llegue a la conceptualización del fenómeno que se esta trabajando.
Como docentes o papás de familia debemos tener en cuenta ¿Qué es lo que queremos que el niño aprenda? y ¿Qué actividad es propia a la apropiación del contenido a abordar?.
Personalmente creemos que despertar la curiosidad en los niños es la mejor manera de abordar un contenido específico en este caso relacionado con los fenómenos.
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