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Aprendizajes Clave.

Foto del escritor: aquiyallacienciaaquiyallaciencia

Actualizado: 25 oct 2021

Exploración y Comprensión del Mundo Natural en Preescolar.



Anteriormente desarrollamos para ti la información correspondiente a una lectura previa de los Aprendizajes Clave para la Educación natural en el Preescolar, sin embargo, el día de hoy queremos hablar para ti acerca de lo que tratan de desarrollar este plan y programas de estudio en los infantes.


Primero hablemos de la importancia que tiene esta asignatura en la educación preescolar pues a través de ella:

"promueve que los alumnos desarrollen su curiosidad, imaginación e interés por aprender acerca de sí mismos, de las personas con quienes conviven y de los lugares en los que se desenvuelven" (SEP Aprendizajes Clave, 2017).

Entonces, ¿por qué es importante que los niños lleven esta asignatura en el preescolar?


Principalmente porque a través de él conocemos el mundo que nos rodea, gracias a la ciencia podemos explicar en gran medida fenómenos que suceden constantemente y que quizás vemos pero no observamos, a lo que nos gustaría llegar es que gracias a la ciencia y a este primer contacto con ella como asignatura el niño puede explicar el mundo que lo rodea y puede dar un sentido científico a este mismo dejando a un lado muchas de las supersticiones que nos rodean, de igual manera el niño comienza a crear sus propias conceptualizaciones y entonces hace uso de palabras como "hipótesis", es cierto muy probablemente el niño no comprenda totalmente que significan están palabras, pero se apropia de ellas y las utiliza de manera que sienta sus bases, así en un futuro podrá en niveles más avanzados poder entender a que refieren esas palabras concretamente.


Por ello como docente nuestra participación es importante, quizás no somos protagónicos de este proceso pero sí somos guías y debemos entender que nuestro papel no es dar respuesta, si no guiar a nuestro niño para que él formule sus preguntas y él mismo a través de la investigación y el uso del método científico pueda llegar a formular sus propias conclusiones.


Entonces, ¿Cómo podemos planear nuestras actividades? Busca que sean experiencias directas, donde el niño pueda tocar, pueda observar, pueda analizar, ejemplo de esto son los experimentos pues gracias a esto podemos tratar fenómenos tanto físicos, como químicos e incluso biológicos.

En nuestra experiencia, es más interesante una clase de ciencias planificada hacia un aprendizaje kinestésico y visual, que solamente preparada para un aprendizaje auditivo.


Recuerda, que nuestros Aprendizajes Esperados, son solamente una guía para crear un ambiente de aprendizaje favorable para nuestros niños y al mismo tiempo es flexible, es por ello que te invitamos a que antes de realizar una planeación indagues: ¿Cuáles son los intereses de mis alumnos? ¿Cómo es su entorno? estando en clases en línea podrías hacerte la pregunta de ¿Qué hay en casa que pueda utilizar?, como te decíamos en un principio tienes total flexibilidad al seleccionar qué ver en tu clase, siempre y cuando estás actividades seleccionadas, sean secuenciadas, propicien la exploración, que no demanden explicaciones abstractas y que tengan en cuenta intuiciones típicas de los niños en la edad de preescolar (SEP Aprendizajes Clave, 2017)



Aquí y Allá...Ciencia deja para ti los organizadores curriculares los cuales están centrados con aspectos relacionados con el desarrollo de actitudes y capacidades necesarias para conocer y explicar el mundo.




¡Disfruta de la ciencia con tus niños!




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